An drei verschiedenen Terminen im Mai 2024 hatten die 9. Klassen der Europaschule die Gelegenheit, eine Europa-Ausstellung im Cusanus Gymnasium zu besuchen, einem Partner unseres lokalen Netzwerkes. Hier sind ihre Eindrücke und Erfahrungen:
Joeline Schäfer, Klasse 9d:
Am Mittwoch, den 08.05.2024, waren wir von 08:15 Uhr bis ungefähr 08:50 Uhr im Cusanus Gymnasium, um die Plakate der Schülerinnen und Schüler zum Thema EU (Europäische Union) zu betrachten. Zwei Schüler der 10. Klasse erklärten uns die verschiedenen Plakate.
Auf den Plakaten waren verschiedene Themen detailliert dargestellt, zum
Beispiel:
- Die Herausforderungen und Prozesse, um EU-Gesetze zu verfassen oder zu ändern.
- Zukunftslösungen zur Vermeidung von Plastikmüll und die Auswirkungen von Plastikmüll auf die Umwelt.
- Möglichkeiten, wie man sich in der EU beteiligen und Petitionen an die EU richten kann.
- Das neue Lieferkettengesetz, das für Unternehmen gilt, die jährlich 150 Millionen Euro Einkommen haben und mindestens 500 Beschäftigte beschäftigen. Ziel dieses Gesetzes ist es, Menschen- und Umweltrechte zu schützen und Kinderarbeit zu vermeiden.
Außerdem haben sie auch die KI (künstliche Intelligenz) nach Lösungen für
diese Probleme befragt und wir durften selbst sinnvolle Lösungen vorschlagen.
Mir hat besonders gefallen, dass die Plakate gut gestaltet und die
Erklärungen klar und verständlich waren. Trotzdem fiel es mir schwer, alles zu
verstehen, da die Themen sehr komplex waren.
Luke Maybaum, Klasse 9d:
Besonders beeindruckt hat mich, welche Ziele die EU bis 2030 erreichen möchte. Beispielsweise sollen bis dahin keine Verbrenner-Autos mehr hergestellt werden und die CO2-Emissionen um 55% reduziert werden, um ab 2050 Klimaneutralität zu erreichen.
Allerdings gefiel mir nicht, dass Elektro-Autos als die einzige Alternative dargestellt wurden, ohne die umweltfreundliche Entsorgung der Batterien zu erwähnen.
Ein weiteres Thema, das mein Interesse weckte, war die Rückverfolgung von
Produkten. Es ist mir besonders wichtig zu wissen, ob die Herstellung von Waren
im Einklang mit den Menschenrechten, ohne Kinderarbeit und umweltschonend
erfolgt.
Fazit:
Der Besuch der Europa-Ausstellung im Cusanus Gymnasium war eine lehrreiche Erfahrung für die 9. Klassen der Europaschule. Trotz der Komplexität der Themen fanden die Schülerinnen und Schüler die Präsentationen informativ und gut gestaltet. Es wurde deutlich, wie wichtig es ist, sich mit den Zielen und Herausforderungen der EU auseinanderzusetzen, um ein besseres Verständnis für die Zukunft Europas zu entwickeln.